Tohoto přeboru se zúčastnily kromě našeho gymnázia i ZŠ Husitská, ZŠ Komenského, ZŠ Stará Paka a ZŠ Pecka.

Ziskem medailí jsme se v těchto závodech  stali nejúspěšnější školou.

Už od ranních hodin se i přes nepříznivé povětrnostní podmínky, kdy celou naši zemi zasypaly přívaly sněhu, začali sjíždět první účastníci konference ze škol Královéhradeckého kraje i některých ostatních regionů. Nejvzdálenější  hosté to k nám měli ovšem poněkud dál .  Byli to dva učitelé ze střední školy v rumunské Bukurešti, které zástupci naší školy poznali na konferenci projektu COMENIUS ve Finsku.

Ladovská zima před školou v den konference ráno. Přijede za těchto podmínek vůbec někdo? Obavy se nakonec ukázaly jako plané. Foto M. Mařasová

 

 Prezence hostů konference. Foto K. Haltufová

 

 

Na místě jsou i hosté z Rumunska, můžeme začít! Foto K. Haltufová

 

 

 

Z úvodního programu v aule. Foto K. Haltufová

Ukázková hodina k projektu Sochy Nové Paky. Foto K. Haltufová

Konference samozřejmě neunikla ani pozornosti médií. Již pět dní předem na ni upozornil jičínský týdeník Nové Noviny. Přímo na konferenci byla přítomna redaktorka Jičínského deníku Iva Kovářová a také Vlaďka Wildová z Českého rozhlasu Hradec Králové. Obě zmíněná média věnovala značnou pozornost našemu projektu po celou dobu jeho průběhu a patří jim za to poděkování. Informace o projektu se objevily nebo ještě objeví i v některých dalších médiích. Nechyběla samozřejmě ani vlastní propagace na webových stránkách školy i Velkého školního klíčování. Již od rána se pohybovaly po škole fotoreportérky Kristýna Haltufová a Marta Mařasová, k nimž se v odpoledním bloku přidala i  moje maličkost. Poděkování patří nejen jim, ale i ICT technikovi našeho projektu Michalu Malému za zpracování fotogalerií a jejich umístění na webové stránky VŠK (podívejte se do sekce Fotogalerie a pokochejte se!). Průběh příprav i vlastního dne konference jste pak mohli sledovat v první online reportáží v historii stránek www.gymnp.cz (pravda, nebyla ve všech fázích tak úplně online, ale snažil jsem se události popisovat  co nejdříve to bylo možné).

Velké školní klíčování konferencí ještě nekončí. Projekt samozřejmě ještě vyhodnotíme, bude třeba ho uzavřít i po stránce finanční a zpracovat závěrečnou monitorovací zprávu. Oficiálně posledním dnem „Klíčování“ je 1. duben 2012, výsledky projektu musí mít udržitelnost nejméně dalších 5 let. To však v našem případě není vůbec problémem. Získané zkušenosti jsou totiž inspirací na dobu mnohem delší.

                                                                             Josef Křeček, PR manažer projektu Velké školní klíčování

V případě bodové rovnosti je výše postaven soutěžící z nižšího ročníku. Číslo v závorce za jménem soutěžícího označuje jeho umístění po 4. kole. Soutěžící vytištění tučně jsou již nyní úspěšnými řešiteli letošního ročníku Přírodovědné ligy (hranice 450 bodů), soutěžící označení kurzívou jsou jistými účastníky Exkurze Přírodovědné ligy 2012 do Národního technického muzea v Praze (12.4.2012), neboť již dosáhli potřebných minimálně 225 bodů.

Do Přírodovědné ligy mistrů (27.3.2012) postoupí 15 nejlepších úspěšných řešitelů (podmínkou účasti je tedy dosažení 450 bodů). Z tabulky je patrné, že reálnou šanci na dosažení mety 450 bodů mají soutěžící až po 18. místo, na dosažení hranice 225 bodů a tedy účast na exkurzi mají alespoň teoreticky šanci všichni soutěžící uvedení v tabulce.

Kategorie Junior:

Úkol č. 1.:  Jakou teplotu v Celsiových stupních s přesností na desetinu stupně měl Surio Mario ve středu ráno?

Afrika je nejchudším kontinentem světa a v současnosti v ní žije přes jednu miliardu obyvatel. Nazývá se též černý kontinent, ač sever Afriky obývá arabské obyvatelstvo, které se řadí k rase europoidní (bílé). Přes blízkost Afriky a Evropy proběhlo poznávání nitra Afriky poměrně pozdě (až v 19. století), za což může těžko dostupné vnitrozemí s pralesy, pouštěmi a savanou.

1 - příjmení skotského misionáře a cestovatele, objevitele Viktoriiných vodopádů
2 - jméno řeky, na níž leží vodopády Mosi-Oa-Toenja
3 - významná poušť jižní Afriky
4 - stát Afriky sousedící s nejlidnatějším africkým státem
5 - hlavní město Angoly

POZOR! Nehodnotí se jen tajenka, ale každý jednotlivý výraz. Křížovku nemusíte skenovat, stačí výrazy napsat jen ve volném textu.

Úkol  č. 3:
1) Jak se jmenuje hlavní představitel tohoto filmu (tedy jméno postavy, nikoli « herce »)?
2) K jakému národu patří ?
3) Jejich jazyk (řeč) se vyznačuje jakousi zvláštností. O co se jedná ?
4) Se kterými Evropany se tento národ poprvé setkal ?

Súdán je zajímavým africkým státem, který ovládalo do nedávna velké násilí a boje. K odvěké touze po moci se přidal i nález ropy. Připočteme-li různé náboženské a etnické složení obyvatelstva, nelze se ani divit, že jde o oblast zmítanou násilím dlouhodobě. Známý je zde např. konflikt v Dárfúru, který OSN dokonce prohlásilo za první genocidu 21. století. Dnes se však zdá, že snad zdejší konflikty jsou zažehnány.

Úkol č. 4:

a)      Napiš přesné datum, kdy Súdán přestal být největším státem Afriky podle rozlohy.

b)      V které části Súdánu leží Dárfúr?

c)       Kolikrát se vejde území ČR do rozlohy dnešního Súdanu?

Největší počet obyvatel z afrických států má Nigérie. Dnes je to téměř 160 milionů. Její obyvatelstvo je tvořeno stovkami etnických kmenů, stejně pestrá je i jazyková struktura. Spojující úřední řečí je angličtina. Nigérie stojí po událostech z přelomu roku 2011 a 2012 před náboženskou válkou, kterou by proti sobě mohla vést dvě náboženská vyznání. Nigérie je i významným nalezištěm ropy, příjmy z ní však mají jen nadnárodní společnosti a zkorumpovaná vláda. Uvidíme, jaký osud čeká tento africký stát.

Úkol č. 5:

a)      Napiš názvy dvou nejrozšířenějších domorodých jazyků v Nigérii.

b)      Která dvě hlavní náboženství se v Nigérii setkávají?

c)       Kolik procent tvoří obyvatelé Nigérie v rámci Afriky?

d)      Jestliže každý obyvatel Ruska si najde kamaráda v Nigérii tak, že každý Rus má za kamaráda právě jednoho Nigerijce, a zároveň každý Nigerijec má nejvýše jednoho ruského kamaráda, je tato situace teoreticky možná (pohlaví nerozlišuj)? Vysvětli.

Nyní se přeneseme už do Evropy, konkrétně do slunného Španělska. Tento významný evropský stát je důležitou destinací evropských turistů a je rovněž znám jako sídlo automobilky SEAT. Zamiřme však do jedné fiktivní vesnice, ve které žije sedlák José da Hámster (provokace autora úlohy – pozn. koordinátora Přírodovědné ligy). Ten o své vesnici (v překladu) tvrdí: „Léži na štyricátym třetim stupňu severní šířky a nevim na jakym stupňu zeměpisný dýlky. Ale vim, že místní čas mý vesnice se liší vod času, co máme ve Špaňélsku vo hodinu a dvacet minut. A to je na dvě věci, žejo?“

Úkol č. 6:

a)      Který profesor či profesorka naší školy používá pravidelně k cestě do zaměstnání automobil značky SEAT? Nápověda: není to koordinátor Přírodovědné ligy, ten používá k dopravě zásadně vlakové soupravy typu 810 + 010 resp. 854 + 954 (tuhle nápovědu nezařadil provokující autor otázky, nýbrž sám koordinátor PL). Otázka je zařazena se souhlasem osoby, která je správnou odpovědí.

b)      Vypočítej na základě sedlákových údajů zeměpisnou délku vesnice (co nejpřesněji).

c)       Do kterého autonomního společenství Španělska by tato vesnice patřila?

Život člověka je po celou jeho historii úzce spjat se živočichy. Jedni se používají jako tažná zvířata, jiní se chovají pro maso a mléko, další jako domácí mazlíčci...

Úkol č 7 : Jedna ze zemí západní Evropy je po celém světě známa využitím jednoho živočicha pro uspokojení svých potřeb. Vaším úkolem je zjistit jeho rodové a druhové jméno (článek nemusíte překládat) :

...............mesure de 40 à 55 mm pour un poids adulte de 25 à 45 g. La tête porte le mufle et quatre tentacules : deux petits, dirigés vers le bas, explorent le sol alors que les deux autres, terminés par les « yeux », sont dressés.............est herbivore. Il se nourrit de plantes fraîches mais aussi de déchets. Il a besoin d'un sol calcaire pour fabriquer sa coquille. ...........de Bourgogne est un mets traditionnel de la gastronomie française, en particulier dans les cuisines bourguignonne et champenoise.

Ve švýcarské Ženevě se nachází snad nejznámější vědecký ústav světa – CERN, čili evropské centrum jaderného výzkumu. V loňském roce vzrušila nejen odbornou, ale i laickou veřejnost zpráva, že se v CERNu podařilo jednu částici urychlit na rychlost větší než rychlost světla. Správnost výsledků tohoto měření však musí být potvrzena dalšími experimenty.  Rozhodně to neznamená, jak tvrdila některá zejména nepříliš seriózní média, že to znamená konec Einsteinovy teorie relativity. Jednak musí být, jak už bylo řečeno, závěr měření potvrzen více experimenty, jednak i při potvrzení nadsvětelné rychlosti by teorie relativity zcela nepadla, pouze by přišla o svou univerzálnost. A my se ptáme:

Úkol č. 8: Jak se jmenuje částice, se kterou byl tento experiment proveden? Ve které zemi se nachází detektor, který částici vyslanou z CERNu zaregistroval? Jak se jmenuje laboratoř , v níž je tento detektor umístěn (jmenuje se stejně jako horský masív, pod nímž tato laboratoř leží)?  O kolik procent byla překročena při experimentu rychlost světla ve vakuu?

Autor zmíněné speciální a obecné teorie relativity Albert Einstein pocházel z Německa, narodil se roku 1879 v německém Ulmu. A při průjezdu Ulmem si spočtěme tento příklad, dokumentující jeden z nejzajímavějších závěrů teorie relativity, tzv. paradox dvojčat:

Úkol č. 9: Jsou dána jednovaječná dvojčata Jasoň a Drsoň. V den jejich dvacátých narozenin se vydá Jasoň do vesmíru na palubě rakety, vzdalující se od Země stálou rychlostí 290 000 km/s. Kolik let je Drsoňovi v okamžiku, kdy Jasoň na palubě rakety slaví své 21. narozeniny?

A je nejvyšší čas zamířit domů přes Mnichov, Rozvadov a Prahu do Nové Paky, kde se naše cesta kolem světa uzavírá. Rychle si zapneme televizi, protože už i české televizní společnosti zakoupily práva k venezuelské telenovele Zhoubná vášeň. Zatímco TV Hlubočepy reprízuje její sedmou řadu,na TV Sekunda běží již třináctá a na TV Stara dokonce sedmadvacátá řada! A právě z ní je naše ukázka z 2132. dílu telenovely:

Úkol č. 10: Don Surio Mario konečně zjistil, proč seňorita Conchita neopětuje jeho city. Poznává, že Conchita ve skutečnosti miluje dona Miguela Juana Manuela Fernanda Julia Enrica Josého Rafaela Nadala, zvaného hovorově mezi venezuelským rolnickým lidem Rafa. Surio Mario se rozhodne se svého soka v lásce zbavit tím, že se pokusí mu do tequily namíchat prudký jed cyankáli. A my se ptáme: Jaký je správný chemický název a vzorec látky cyankáli? V jakou látku a účinkem čeho se mění v žaludku po požití?

Zda ďábelsky zákeřný plán na odstranění soka vyjde, se už nedozvíme, protože tím toto kolo a celá základní část letošní Přírodovědné ligy mistrů končí. S patnácti nejlepšími úspěšnými řešiteli se setkáme jako každoročně v Přírodovědné lize mistrů.

Řešení kola zasílejte na adresu josef.krecek@gymnp.cz nejpozději do středy 14.3.2012 včetně nebo odevzdávejte do téhož dne do kabinetu č. 16.

A ještě si představme autory úloh tohoto kola. Jsou jimi Josef Křeček (1,8-10, nedám si s těmi výpočty pokoj a dále provokuji příznivce telenovel), Tomáš Dočekal (2,4,5,6 – s tím španělským sedlákem to opravdu trochu přehnal) a Lenka Doležalová (3,7 – kdo také jiný v Realizačním týmu PL rozumí zvířátkům, že).

Start 5. kola: 16.2.2012

Konec kola: 14.3.2012, 23:59:59

Maximální počet bodů za řešení soutěžních úkolů: 200

Rychlostní prémie max. 26 b. (13 % z maximálního počtu bodů 200)

Celkový maximální bodový zisk: 226 b.

Přírodovědná liga mistrů: 27.3.2012

Dne 6. 2. 2012 se konalo v Trutnově krajské kolo ve šplhu na laně. Naši školu reprezentovalo družstvo složené z Petra Barborky, Petra Geigra, Martina Macka a Martina Kváše.  

Týmu bylo umožněno pravidelně trénovat v drsných podmínkách půdy naší školy. Kvalitní trénink stál šplhouny hodně úsilí a času, a proto vyrazili do Trutnova s rozhodnutím ukázat  všem zúčastněným, že i na Gymnáziu v Nové Pace si studenti umí pořádně šplhnout! 

Naši závodníci během soutěže prokazovali stabilně kvalitní výkony, které jim zajistily vítězství v kategorii družstev středních škol a postup na dvoudenní republikové finále do Jablůnkova.

V krajské soutěži jednotlivců vyhrál Petr Barborka před Petrem Geigrem. Na čtvrtém místě se umístil Martin Macek.

Čtyřčlenný tým naší školy se netají svými vysokými ambicemi v republikovém kole. Věří, že tvrdý trénink a týdny odříkání „přinese ovoce“.

                                                                                            Tým šplhounů